Beiträge

Fach der guten Hoffnung

Die neue schwarz-gelbe Landesregierung in Nordrhein-Westfalen plant die Einführung eines Schulfachs Wirtschaft in allen weiterführenden Schulen. Bereits vor der Konkretisierung der Lehrpläne erfährt sie dafür nun Kritik vom Verein LobbyControl. Dieser warnt vor zu großem Einfluss der Wirtschaft auf junge Schülerinnen und Schüler. Dem gegenüber stehen zahlreiche Erwartungen an das neue Schulfach. Ein Blick in die Debatte von Jonathan Packroff.

E-Schule: ein Mythos aus dem 21. Jahrhundert

Stellen Sie sich vor es gäbe eine digitale, transparente und online zugängliche Schulplattform, die sowohl für Lehrer_innen als auch Schüler_innen und deren Eltern verfügbar ist und alle administrative Aufgaben vereint. Eine Plattform, die es den Eltern ermöglicht die Anwesenheit und Notenübersicht ihrer Kinder in Echtzeit zu verfolgen und sich somit besser über die Erfolge der […]

Rezension: Uni-Angst und Uni-Bluff heute

Wolf Wagners „Uni Angst und Uni-Bluff“ ist ein Klassiker unter den Studierendenratgebern. In der dritten und aktualisierten Auflage deckt der Autor, wie bereits vor 40 Jahren, auf, warum die häufig aufgeblasene Selbstdarstellung an deutschen Unis höchst problematisch sein kann und Lernen verhindert. Unser Autor Lukas Daubner hat das Buch gelesen und rezensiert. Eigentlich bin ich […]

Neues aus dem Verein

Wir hoffen, dass ihr die Sommerpause gut überstanden habt, einen angenehmen Urlaub erleben durftet und mit neuer Energie in den nun anstehenden Herbst starten könnt. Neben dem Herbst, nimmt auch der Bundestagswahlkampf – zumindest etwas – Fahrt auf. Bei der Wahl im Jahr 2013 kam auf ein_e Wähler_in unter 25 Jahren sechs, die über 50 […]

Vorurteile vs. Realität: Smartphones für Geflüchtete

Smartphones für Geflüchtete werden häufig als Luxus angesehen. Warum sie für diese unglaublich wichtig sind, und wie Smartphones die Integration fördern, darüber schreibt Elen Budinova.

Partizipation und offene Lerninhalte: Vielfältige Lernformen nicht erwünscht oder nicht bekannt?

Bedeutet Partizipation von Schüler*innen oder Student*innen in einer digitalisierten Welt auch, Lerninhalte selbstständig bearbeiten und online teilen zu dürfen? Warum wird diese Möglichkeit des Wissensaustauschs kaum genutzt, gefördert oder ermöglicht? Open Educational Resources und freie Lizenzen bieten eine Lösung an, welche weltweit genutzt werden kann und neue Freiheiten bietet. Partizipation ist ein großes Wort. Um […]

Neues vom Kooperationsverbot: Wieder nur Projektfinanzierung vom Bund

Bisher konnte Bund die Länder nicht bei der Finanzierung von Bildung unterstützen. Dieses so genannte Kooperationsverbot wurde vor kurzem aufgelockert. Was das für den Bereich Schule bedeutet, hat sich Jenny Laube vom Netzwerk Chancen für uns angeschaut.